Fransa’da ders konusu: Otoriter Türkiye

• Fransa’da lise son sınıf öğrencilerinin tarih dersinde Erdoğan eliyle otoriterleşen Türkiye ders konusu olarak görülüyor.

SELMA AKKAYA/PARİS

Ders kitabının 396 ve 397. sayfalarında "Otoriter bir rejime geçiş örneği olarak Türkiye" konulu ders veriliyor. Otoriterleşmenin ana sebebi olarak ise Türk Cumhurbaşkanı Recep T. Erdoğan gösteriliyor. Ders kapsamında öğrencilerden Türkiye’deki durumun nedenleri üzerine görüş üretmeleri isteniyor.

2014 yılında cumhurbaşkanlığına seçilen Erdoğan’ın diktatörlükle ülkeyi kademeli olarak otoriter bir rejime indirgediğine vurgu yapılan kitapta, otoriter dönemin aşamaları üzerinde duruluyor. 2015-2017 yıllarının ele alındığı kitapta, 15 Temmuz’daki devlet içi çatışmaya işaret edilerek, "Erdoğan’ın başladığı sonsuz tasfiye" ifadesi kullanılarak 140 bin memurun görevden alındığı, 44 bin kişinin cezaevine atıldığı kaydediliyor.  Kitapta, "Bu darbe girişimi Erdoğan'a devlet üzerinde daha da acımasız bir tutuş sağlama ve 'terörle mücadele' adına tüm muhalefeti ezme fırsatı sundu" denilen kitapta, cezaevindeki aydınlar, Osman Kavala gibi isimlere dikkat çekiliyor. "Ancak Türk Cumhurbaşkanı tarafından yürütülen sonsuz baskı, gücünün zayıflığını maskelememektedir" ifadesine yer verilen kitapta, büyüyen endişeye giderek artan otoriter tutumun eşlik ettiğinin altı çiziliyor.

Le Monde’da 27 Aralık 2017’te yayınlayan "Türkiye’de sonsuz tasfiye" başlıklı makaleden alıntılara da yer verilen kitapta 2016-2018 yılları arasındaki OHAL de unutulmadı. Artan baskı ve hak ihlallerinin ayrıntılarına yer verildi. Suriye’deki cihatçı saldırılarla Kürt savaşçıları destekleyen nüfus üzerinde korku uyandırmaya çalıştığı kaydedildi.

Gazeteci Yves Bourdillon’un “Türkiye Referandumu: Erdoğan tam güç elde ediyor” yazısından da alıntıların yapıldığı kitapta, öğrencilere bu konuda görüşlerini yazmaları isteniyor.