Küresel ısınma okuldan etti

• UNICEF, geçtiğimiz yıl en az 242 milyon öğrencinin eğitimine sıcak hava dalgaları, tayfunlar, sel ve diğer aşırı hava olayları nedeniyle ara verilmek zorunda kalındığını açıkladı.

Birleşmiş Milletler Çocuk Ajansının (UNICEF) Cuma günü yayımladığı rapora göre, sıcak hava dalgaları en fazla kesintiye neden olan iklim olayı olarak öne çıktı. Bangladeş, Filipinler ve Kamboçya, yaygın okul kapanmaları ve azaltılmış ders saatleri yaşadı. Afganistan ise birden fazla iklim tehdidiyle karşılaşan ülkelerden biri oldu. Ülke, sıcak hava dalgalarının yanı sıra Mayıs ayında 110'dan fazla okulu tahrip eden ya da kullanılamaz hale getiren şiddetli ani sel felaketleriyle de mücadele etti. Dünya Meteoroloji Örgütü'ne (WMO) göre, 2024 yılında küresel sıcaklıklar tüm zamanların en yüksek seviyesine ulaştı ve Dünya’nın ortalama yüzey sıcaklığı 1,55 santigrat derece arttı.

Derse yoğunlaşamıyorlar

UNICEF İcra Direktörü Catherine Russell, “Çocuklar, daha sık ve daha güçlü hale gelen sıcak hava dalgaları, fırtınalar, kuraklıklar ve seller gibi hava koşullarına bağlı krizlerden daha fazla etkileniyor” dedi ve ekledi: “Çocukların bedenleri bu tür krizlere karşı özellikle savunmasız. Yetişkinlere kıyasla daha hızlı ısınıyor, daha az terliyor ve daha yavaş soğuyorlar. Çocuklar, bunaltıcı sıcaklara karşı koruma sağlamayan sınıflarda konsantre olamıyor ve yollar sel altında kaldığında ya da okullar yıkıldığında okula gidemiyor.”

En çok yoksul çocuklar etkilendi

UNICEF'e göre, toplamda 85 ülkede iklimle bağlantılı okul kesintileri yaşandı ve bu ülkelerden 20'sinde kesintiler ulusal çapta oldu. Etkilenen yaklaşık 250 milyon öğrencinin %74’ü düşük ve orta gelirli ülkelerde yaşıyor.

Güney Asya, 128 milyon öğrencinin iklimle ilgili aksaklıklara maruz kalmasıyla en kötü etkilenen bölge oldu. Onu, Doğu Asya ve Pasifik bölgesi izledi. UNICEF'e göre, Eylül ayında 18 ülkede eğitime ara verilmesi, yıl içinde en sık kesintinin yaşandığı ay oldu.

Politika dikkate almıyor

UNICEF İcra Direktörü Russell, eğitimin iklimle bağlantılı tehlikeler nedeniyle en sık kesintiye uğrayan hizmetlerden biri olduğunu ancak iklim politikalarında genellikle göz ardı edildiğini belirtti: “Eğitim, çocukları iklime uyum konusunda hazırlamak için hayati bir rol oynuyor. Ancak bu durum politika tartışmalarında genellikle yeterince önemsenmiyor. Çocukların geleceği, tüm iklimle ilgili planların ve eylemlerin merkezinde yer almalı.” NEW YORK