Ferzad Kemanger İlkokulu, Berîvan İlkokulu ve Üveyş Ana İlkokulu, Kürtçe anadilde eğitim yapan okullar. Eğitim-öğretim yılının başında açılmış; devletin ısrarlı saldırılarına ve kapılarına mühür vurmasına rağmen velilerin ve halkın sahip çıkması neticesinde eğitime başlamıştı. Toplam 272 birinci sınıf öğrencisi olan üç okulda laik, bilimsel, anadilde eğitim veriliyor.
Laik, bilimsel, anadilde, demokratik, katılımcı eğitim
Ferzad Kemanger İlkokulu’nun öğretmenlerinden Nebi Kılıç, 13 Şubat boykotuna neden katılmadıklarına ilişkin sorumuza, oldukça net cevap verdi: “Öyle bir ihtiyaç duymadık. Bizde zaten laik, bilimsel, anadilde eğitim veriliyor.”
Eğitimlerinde bilimsel pozitivizmin de hakim olmadığını, doğa eksenli bir bilimsel yaklaşıma sahip olduklarını vurgulayan Kılıç, sözlerini şöyle sürdürdü: “Çocuklara kişisel ihtiyaçlarına, zevklerine uygun bir eğitim vermeye çalışıyoruz. Temel dersler dışında da çok sayıda etkinlik yapıyoruz. Drama, resim, müzik gibi dersleri gerçek anlamlarına kavuşturuyoruz. Çocuğun hangi alanlarda öne çıktığını anlayabilmek için atölyeler kurduk. Ayrıca 20 kişilik sınıflarımızdaki oturma düzenimiz de ‘u düzeni’dir. Böylelikle öğretmenler sınıfın karşısında bir otorite olmuyor; bütün öğrenciler ve öğretmen birbirlerine yüzü dönük oturuyor; daha demokratik, katılımcı bir sınıf oluşuyor.”
‘Aramızda resmiyet duvarı yok’
Çocukların anadillerinde eğitim almasının davranışlarına da belirgin etkilerde bulunduğunu belirten Kılıç, bu etkiyi şöyle açıkladı: “Ben de dahil birçok Kürt, Türkçeyi birinci sınıfta mecburen öğrendik. Böyle olunca okula da mecburiyetten gidiyorduk, gitmek istemiyorduk. Bizim öğrencilerimizse okula isteyerek geliyor, etkinliklere isteyerek katılıyor. Aileler çocuklarını mutlulukla okula gönderiyor. Öğrencilerimiz de, ailelerimiz de bize standart öğretmen bakışıyla bakmıyor. Aramızda bir resmiyet duvarı yok. Çocuklarla her türlü diyalogu, rahatlıkla kuruyoruz.”
Aile Meclisi ve Öğretmen Meclisi
Okul yönetiminin ise Öğretmen Meclisi ve Aile Meclisi öncülüğünde gerçekleştirildiğine dikkat çeken Kılıç, “Şu anda okullarımız, küçük de olsalar, bir alternatiftir” diyor.
Okulların resmi statüsü halen belirsizliğini korusa da ailelerin ve velilerin kararlı duruşu, kapatılmaları ihtimalini güçleştiriyor.
Hedef tüm ilçeler
Nebi Kılıç, önümüzdeki dönemde Amed’in merkez ilçeleriyle birlikte bütün ilçelerinde de yeni okullar açılmasının hedeflendiğini, ev ziyaretlerinde ailelerin, “Okulları yaygınlaştırın, çocuklarımızı okullarından alıp anadilde okullara göndermek istiyoruz” dediğini aktardı. Ayrıca üç okulun dışında Kuzey Kürdistan’daki DBP’li belediyelere bağlı çalışan birçok Eğitim Destek Evi’nde de haftanın beş günü, aynı müfredatla Rojavalı çocuklara eğitim veriliyor.
OSMAN OÐUZ/HABER MERKEZİ