Eğitim sistemindeki bir çok sorun AKP Hükümeti'nin politikalarından kaynaklı geçerliliğini korurken, 2014-2015 eğitim yılı bu sorunların gölgesinde başladı.
16 milyon 400 bin öğrenci
2014-2015 eğitim öğretim yılında okulöncesinde 1 milyon 65 bin, ilköğretim 5 milyon 645 bin, ortaokulda 5 milyon 90 bin, lise ve meslek lisesinde 4 milyon 600 bin olmak üzere toplam 16 milyon 400 bin öğrenci ve 873 bin öğretmen ders başı yaptı. Açıklanan öğrenci sayısına rağmen, okul sayısında geçen yıllara göre büyük bir artışın yaşanmaması kalabalık sınıflarda ders yapma sorununun bu yıl da devam edeceğini gösteriyor. Kalabalık sınıflar sorunu yeni okullar yapılarak çözülecek yerde, hükümet politikalarının sonucu olarak normal eğitim yeri ikili eğitime dönüştürülerek çözülmeye çalışılıyor. Bu durumda öğretmenlerin iş yükü artarak, eğitimin niteliği düşüyor.
Öğrenciler istemedikleri okullarda
Yeni TEOG sistemiyle beraber, tercih yapmayan binlerce öğrenci ikamet ettiği adreslerden kilometrelerce uzak okullara ve imam hatip liselerine kaydedildi. MEB tarafından yapılan açıklamalarda sorunun nakil yöntemiyle çözüleceği belirtilirken, öğrenci ve velileri mağdur eden sorun çözüme kavuşturulmadan eğitim dönemi başladı. Ayrıca, öğrencilerin okullar açıldıktan haftalar sonra başka okullara nakil edilmesi de aynı zamanda, derslerden geri kalma ve okula adeptasyon sorunlarını gündeme getirecek.
350 bin öğretmen açıkta
Eğitim uzmanları ve eğitim sendikalarının 164 bin öğretmen açığı olduğu yönündeki açıklamalarına rağmen, sadece 40 bin öğretmen ataması yapıldı. 350 bin öğretmen hala atanmayı beklenirken, atanamayan öğretmenlerin önündeki en büyük engel ise AKP hükümetinin eğitimi piyasalaştırma çabalarının en büyük örneği olan ücretli öğretmenlerle kontenjanları doldurması. Öte yandan açlık grevinde olan bin kadar Kürtçe öğretmen de hala atanmayı bekliyor.
Anadilde eğitim verilmiyor
Okullarda sanat, beden ve düşünce gelişimini sağlayan derslerin yeteri kadar verilmemesi devam ederken, başta Aleviler olmak üzere, birçok farklı inanç grubunun zorunlu din derslerinin kaldırılması yönündeki talebi ise kabul edilmedi. Bu talebin aksine yaygınlaştırılan İmam Hatip Liseleri ile eğitim sistemi dini bir karaktere büründürülüyor.
Türkiye'nin temel sorunu olan Kürt sorunun çözümünün en önemli unsurlarından anadilde eğitim talebine AKP hükümeti seçmeli ders ve özel okul seçeneklerini öneriyor. Ancak eğitim uzmanları anadilin seçmeli ders ile öğrenilmesinin imkansız olduğunu ve anadilin doğuştan gelen bir hak olmasından ötürü özel okullarda parayla anadil dersleri verilmesinin insan haklarına aykırı olduğunu belirtiyor.
TEOG sisteminin yarattığı sorunlarla birlikte bir çok öğrencinin başka bir tercihi de özel okullar oldu. Bu yıl ilk olarak, özel okullar için 250 bin öğrenciye 2 bin ile 3 bin TL arası kaynak aktarılacak. Devlet okullarında okuyan öğrencilere ise 30 TL gibi bir rakam veriliyor.
DENİZ NAZLIM/DİHA/ANKARA