Almanya’da bir araştırma sosyal koşulların, yabancı kökenli olmanın ve yoksulluğun eğitimde başarıyı etkilediğini ortaya koydu. Yabancı kökenlilerde diploma almadan okulu terk edenlerin sayısı ciddi oranda arttı.
Almanya’da sonuçları açıklanan “Bildungsmonitor-2019” adlı araştırma, eğitimdeki makasın iyice açıldığını gösteriyor. Okulunu diploma almadan terk edenlerin oranının 2016’da yüzde 5,7 iken 2017’de 6,3’e yükseldiği bildirildi. Özellikle de yabancı kökenli öğrenciler arasında okulu terk edenlerin sayısının ciddi oranda artması kaygı verici bir gelişme olarak değerlendiriliyor. Aynı dönemde diploma almadan eğitimini bırakan yabancı kökenli öğrencilerin oranı yüzde 14,2’den yüzde 18’e yükseldi. Özellikle de mültecilerin dil sorunu ve diplomaların yetersizliği nedeniyle eğitimde sorun yaşadığı raporda öne çıktı. Uzmanlar eğitimin mültecilerde görülen dil sorunu gibi öğrencilerin eksikliklerine odaklanması ve yeniden şekillenmesi gerektiğini belirtiyor.
BERLİN